II Konferencja Naukowa Symulacji Medycznej „Frycz-Med – teoria i praktyka”
W Krakowie zachęciliśmy do śmiałego złapania za głowicę USG z USMentorem od Surgical Science. Na stoisku pokazaliśmy również wiele naszych topowych rozwiązań.
Tematem przewodnim konferencji jest „Symulacja medyczna 360° – edukacja, klinika, bezpieczeństwo, współpraca”.
XI Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Polskiego Towarzystwa Pielęgniarstwa Ratunkowego w Pabianicach!
18 maja odbył się warsztat „Poród w warunkach przedszpitalnych”, prowadzony przez Katarzynę Leńską - instruktorkę NLS, ratowniczkę medyczną i położną.
Ćwiczenia realizowano z wykorzystaniem:
trenażera porodowego PROMPT Flex firmy Limbs&Things
noworodka do czynności resuscytacyjnych SIMira od MedicFX
Tegoroczna edycja postawiła na interdyscyplinarność i wymianę doświadczeń pomiędzy przedstawicielami różnych zawodów medycznych.
Wydział Medyczny Politechniki Wrocławskiej zorganizował dla studentów kierunku lekarskiego wyjątkowy dyżur!
Obserwowaliśmy z wypiekami na twarzy wszystkie scenariusze, a szczególnie ten porodowy z Oskarową rolą symulatora wysokiej wierności Victoria S2200 od Gaumard Scientific i zestaw oparzeniowy od MedicFX.
Razem tworzymy świat symulacji medycznej!
Jak wygląda współpraca służb podczas zdarzenia masowego?
8 maja przy Jednostce OSP w Żdżarach odbyły się ćwiczenia i konferencja poświęcone reagowaniu na wypadki komunikacyjne z dużą liczbą poszkodowanych.
To nie tylko teoria - uczestnicy brali udział w praktycznych działaniach, sprawdzając procedury i współpracę służb w sytuacjach kryzysowych.
Symulacje medyczne na Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego
Ogromne brawa dla Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego - szczególnie studentów i dydaktyków - za organizację symulacji medycznej na tak wysokim poziomie!
Zespół SIMEDU dodał od siebie:
odrobiny z pomocą manekina pożarowego od SRP,
realizmu przy prowadzonych MCR wraz z manekinem PRO Elite również od SRP,
symulatora defibrylatora, monitora pacjenta, AED i respiratora w postaci naszego niezawodnego SkillQube.
Polecamy się do testowania naszych rozwiązań w akcji
II Wojewódzkie Zawody w Ratownictwie w ramach Kwalifikowanej Pierwszej Pomocy
Organizatorem wydarzenia była Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Pleszewie, przy współudziale Komendy Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej w Poznaniu.
Szkolenie z ultrasonografii płuc dla lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej. Wyniki badania.
Ultrasonografia płuc (LUS) to coraz częściej wykorzystywane narzędzie diagnostyczne, które umożliwia szybkie i nieinwazyjne ocenianie stanu pacjenta, szczególnie w przypadku chorób układu oddechowego. Dzięki swojej mobilności, niskim kosztom oraz wysokiej skuteczności diagnostycznej, LUS znajduje zastosowanie w różnych warunkach klinicznych, w tym w opiece podstawowej. Jednak wielu lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej (PCP) wciąż napotyka bariery w dostępie do odpowiedniego szkolenia.
W obliczu rosnącego znaczenia LUS istnieje potrzeba opracowania skutecznych, przystępnych programów szkoleniowych, które pozwolą lekarzom na rozwój umiejętności w tym zakresie. Niniejsze badanie koncentruje się na ocenie efektywności dwudniowego programu edukacyjnego z zakresu ultrasonografii płuc, przeprowadzonego w południowym Izraelu. Opracowany kurs miał na celu nie tylko przekazanie wiedzy teoretycznej, ale przede wszystkim rozwijanie praktycznych umiejętności i budowanie pewności w codziennym wykorzystaniu LUS w praktyce lekarskiej.
Artykuł prezentuje wyniki tego badania, podkreślając zmiany w umiejętnościach, pewności siebie i częstotliwości stosowania LUS przez lekarzy przed i po zakończeniu szkolenia. Ponadto analizuje potencjalne korzyści płynące z włączenia ultrasonografii płuc do rutynowej praktyki w podstawowej opiece zdrowotnej oraz wskazuje kierunki dalszego rozwoju i implementacji podobnych inicjatyw szkoleniowych.
Wprowadzenie
Badanie dotyczyło rozwijania umiejętności związanych z ultrasonografią płuc (LUS) u lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej (PCP). LUS zyskuje na popularności jako narzędzie diagnostyczne, szczególnie w kontekście nagłych stanów, ale wciąż istnieją bariery w dostępie do szkoleń. Celem badania było opracowanie i ocena skuteczności krótkiego kursu LUS.
Kurs został przeprowadzony w Centrum Symulacji Medycznej Uniwersytetu Ben Guriona w Izraelu. Aby przygotować się do warsztatów praktycznych, lekarze podstawowej opieki zdrowotnej (PCP) otrzymali sześć nagranych wykładów o łącznym czasie trwania pięciu i pół godziny. Dwa z tych wykładów dotyczyły ogólnych zasad korzystania z ultrasonografii point-of-care (POCUS) oraz technologii stosowanych w środowisku klinicznym. Pozostałe cztery koncentrowały się na zastosowaniu POCUS w diagnozowaniu patologii płucnych.
Warsztaty praktyczne odbywały się w małych grupach, liczących maksymalnie pięciu lekarzy. Podczas tych zajęć uczestnicy mieli możliwość ćwiczeń zarówno na symulatorze Simbionix U/S Mentor, jak i na modelach żywych pacjentów, wykorzystując inne urządzenie.
Symulacje w szkoleniu chirurgów naczyniowych: Nowa era w edukacji medycznej.
Szkolenia chirurgiczne, a zwłaszcza w specjalizacji naczyniowej, stanowią ogromne wyzwanie. Tradycyjnie oparte na modelu “uczenia się przez działanie” – czyli bezpośredniej praktyce na pacjentach – może budzić wątpliwości, zwłaszcza w dobie skróconych czasów rezydentur i ograniczonych zasobów do praktycznych szkoleń. Ponadto, z uwagi na szybki rozwój technologii, chirurgia naczyniowa przeszła ewolucję: rosnąca liczba procedur wewnątrznaczyniowych wymaga nowoczesnych umiejętności, które nie zawsze są dostępne podczas tradycyjnych szkoleń. Dlatego coraz większą rolę w edukacji chirurgów naczyniowych odgrywają zaawansowane symulatory medyczne.
Symulacje jako kluczowe narzędzie w szkoleniu chirurgów naczyniowych
Przegląd systematyczny opublikowany w 2024 roku wskazuje na rosnącą rolę symulatorów w chirurgii naczyniowej. Technologie symulacyjne, w tym symulatory wirtualnej rzeczywistości (VR), takie jak ANGIO Mentor, zostały szeroko zwalidowane i przetłumaczone na rzeczywiste wyniki operacyjne. VR jest w szczególności cenione w procedurach endowaskularnych, gdzie symulatory pozwalają na naukę zaawansowanych technik z wysokim poziomem sprzężenia zwrotnego sensorycznego i haptycznego. Dzięki nim chirurgowie naczyniowi mogą szlifować swoje umiejętności w bezpiecznym środowisku, które maksymalizuje efektywność nauki przy minimalnym ryzyku dla pacjenta.
W badaniach sprawdzono 76 artykułów dotyczących symulatorów i kursów treningowych w chirurgii naczyniowej, zarówno dla operacji otwartych, jak i endowaskularnych (małoinwazyjnych). Zidentyfikowano pięć głównych obszarów, które oceniano w badaniach: treść (35 badań), reakcje na procesy treningowe (12 badań), struktura kursów (5 badań), zależności między różnymi zmiennymi (57 badań) oraz konsekwencje tych szkoleń (2 badania). Tylko siedem badań miało wysoki poziom dowodów (powyżej 3 na 5). Najlepiej oceniony i najskuteczniejszy okazał się symulator ANGIO Mentor, który uzyskał najwyższy poziom dowodów (5/5).
Kroki ku przyszłości: potrzeba nowych symulatorów
Ważnym wyzwaniem, które zostało wskazane w badaniach, jest potrzeba tworzenia nowych, bardziej zaawansowanych symulatorów. Dziś, mimo że symulatory VR są skuteczne w nauce procedur endowaskularnych, wciąż istnieje duża potrzeba rozwoju urządzeń, które oferują jeszcze lepsze sprzężenie zwrotne – szczególnie w kontekście podstawowych umiejętności endowaskularnych. Przejście z chirurgii otwartej na procedury wewnątrznaczyniowe stanowi prawdziwą zmianę paradygmatu, która wymaga dostosowania narzędzi szkoleniowych. Choć symulatory VR stanowią fundament nowoczesnej edukacji chirurgicznej, nie należy zapominać o znaczeniu umiejętności w chirurgii otwartej, która wciąż jest powszechnie wykonywana. Dlatego niezbędne jest utrzymanie wysokiej jakości symulatorów do nauki klasycznych technik chirurgicznych.
Nowe wyzwania: umiejętności nietechniczne w chirurgii naczyniowej
Pomimo postępu technologicznego, równie istotne, jak umiejętności techniczne, są umiejętności nietechniczne (NTS), takie jak współpraca zespołowa, komunikacja, świadomość sytuacyjna czy przywództwo. Badania pokazują, że błędy związane z NTS stanowią aż 85% poważnych błędów w niektórych specjalizacjach. W chirurgii naczyniowej, gdzie coraz częściej dochodzi do współpracy wielu specjalistów, w tym radiologów interwencyjnych czy kardiologów, umiejętności nietechniczne stają się niezbędne. Niestety, tylko nieliczne symulatory testowały te umiejętności, a ich wdrożenie w szkoleniu chirurgicznym pozostaje w fazie rozwoju. Przyszłość edukacji w chirurgii naczyniowej wymaga zatem integracji symulacji technicznych z symulacjami NTS, aby poprawić efektywność zespołową i zwiększyć bezpieczeństwo pacjentów.
Przyszłość symulacji w chirurgii naczyniowej
Zatem, choć technologia symulacyjna poczyniła ogromny postęp, niezbędne są dalsze badania i rozwój nowych narzędzi, które pozwolą na jeszcze lepsze odwzorowanie rzeczywistego środowiska operacyjnego. Symulacje oparte na rzeczywistości wirtualnej, augmented reality (AR) czy drukowanych w 3D modelach specyficznych dla pacjenta, otwierają zupełnie nowe możliwości w nauce chirurgii naczyniowej. Jednak, aby symulatory mogły w pełni zrewolucjonizować edukację w tej dziedzinie, konieczne jest ich długoterminowe monitorowanie i ocena ich wpływu na rzeczywiste wyniki operacyjne.
Przyszłość edukacji chirurgów naczyniowych zależy od skutecznego połączenia nowoczesnych technologii symulacyjnych z klasycznymi metodami nauczania, z naciskiem na kompleksowe podejście, które obejmuje zarówno umiejętności techniczne, jak i nietechniczne. W tym kontekście, symulacje stanowią nieocenioną pomoc w rozwijaniu kompetencji chirurgów, zapewniając jednocześnie bezpieczeństwo pacjentów i skuteczność procedur medycznych.
Zastosowanie symulacji w chirurgii naczyniowej to krok w stronę nowoczesnej edukacji, która daje szansę na lepsze przygotowanie młodych chirurgów do wyzwań współczesnej medycyny. Dzięki technologii, która nieustannie się rozwija, możemy liczyć na coraz lepsze narzędzia szkoleniowe, które będą w stanie sprostać rosnącym wymaganiom tego wymagającego zawodu.
Szkolenie oparte na symulacjach w chirurgii naczyniowej to wciąż rozwijająca się dziedzina z dużymi perspektywami. Jest wiele modeli i kursów, które dowodzą, jak efektywne może być to podejście. Aby jednak lepiej wprowadzać symulatory do programów nauczania w chirurgii naczyniowej, konieczne jest przeprowadzenie badań, które pokażą, jak utrzymać umiejętności przez dłuższy czas po szkoleniu.
Gastroskopia, kolonoskopia, bronchoskopia, uroskopia i histeroskopia…
ENDO Mentor Suite od Surgical Science od teraz pracuje na pełnych obrotach w bydgoskim Centrum Symulacji Medycznych Collegium Medicum UMK!
Obok modułów szkoleniowych dostępne są ustrukturyzowane programy nauczania, oparte na doświadczeniach i wdrożonych programach szkoleniowych wiodących instytutów i towarzystw naukowych.
PEDIATRIC ULTRASOUND od Surgical Science w Bydgoszczy
Centrum Symulacji Medycznych Collegium Medicum UMK w Bydgoszczy uruchomiło dla studentów również symulator badania ultrasonograficznego u dzieci PEDIATRIC ULTRASOUND od Surgical Science.
Został on zaprojektowany z myślą o maksymalnym realizmie - jego konstrukcja oparta jest na rzeczywistych danych z badań tomograficznych, co pozwala wiernie odwzorować anatomię i warunki pracy z pacjentem.
Wbudowany moduł umiejętności podstawowych wspiera szczególnie przyszłych pediatrów w rozwijaniu kluczowych kompetencji, takich jak koordynacja oko–ręka oraz precyzyjna kontrola obrazu ultrasonograficznego.
System oferuje również stale rozszerzaną bibliotekę modułów edukacyjnych - od podstawowych scenariuszy w diagnostyce jamy brzusznej i stanów nagłych, po zaawansowaną echokardiografię czy ocenę płuc.
Całość uzupełnia rozbudowany atlas anatomii 3D, interaktywne samouczki oraz materiały edukacyjne dopasowane zarówno do początkujących, jak i zaawansowanych uczestników zajęć.
Dziś jesteśmy obecni na wydarzeniu WAGARY Z POLITECHNIKĄ 2026 na kampusie Politechniki Bydgoskiej i zdecydowanie wchodzimy na wyższy poziom technologii! Znajdziecie nas na stoisku wydziału medycznego.
Prezentujemy nasze rozwiązania ze świata symulacji medycznej, które przyciągają tłumy przyszłych studentów kierunków medycznych.
Największym zainteresowaniem cieszą się propozycje od Surgical Science:
USMentor - zaawansowany symulator ultrasonografii, który pozwala uczyć się anatomii w odcieniach szarości
GI Mentor Express - przenośny symulator procedur gastroenterologicznych, który robi ogromne wrażenie swoją mobilnością i możliwościami szkoleniowymi
Warsztaty tanatoedukacyjne „Między ciszą a słowem”
Warsztaty rozpoczęliśmy 28 lutego wieczorem od wspólnej kolacji i spotkania w formule Death Med Cafe. Była to przestrzeń do spokojnej, moderowanej rozmowy oraz wymiany doświadczeń między uczestnikami - o tym, z czym w pracy medycznej spotykamy się na co dzień, ale o czym nie zawsze mamy okazję mówić.
Drugi dzień warsztatów poświęciliśmy przede wszystkim komunikacji w medycynie. Rozmawialiśmy o relacji medyk–pacjent i medyk–rodzina, o podstawach komunikacji w sytuacjach kryzysowych oraz o tym, jak prowadzić rozmowę w przypadku nagłego i nieoczekiwanego zgonu.
Ważnym elementem drugiego dnia były warsztaty komunikacyjne oparte na scenariuszach symulacyjnych. W pierwszej części uczestnicy pracowali z sytuacjami umiarkowanie trudnymi - informowaniem o pogorszeniu stanu pacjenta, zmianie leczenia czy konieczności podjęcia trudnej decyzji. W drugiej części mierzyli się z sytuacjami bardzo trudnymi: przekazywaniem informacji o nadchodzącej śmierci lub zgonie oraz komunikacją w przypadku śmierci nagłej.
W programie znalazły się również tematy takie jak tanatoedukacja dzieci, terapia daremna, granice leczenia oraz rola duchowości - nie tylko w wymiarze religijnym - w opiece nad pacjentem terminalnym.
To był czas intensywnej nauki, refleksji i ważnych rozmów.
Dziękujemy naszym niezastąpionym wykładowcom: lek. Eugenii Szuszkiewicz, lek. Wojciechowi Pabjańczykowi i doktorowi w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie psychologia Dominikowi Lubińskiemu!
Za nami weekend z RSI! Karol i Piotr z teamu Ratunkowa w Roztoce podzielili się swoją wiedzę i umiejętnościami z uczestnikami dwóch szkoleń.
Pracowaliśmy od rana do wieczora… Dziękujemy DEMOMED za niezwykłe urealnienie farmakoterapii.
Nasz sprzęt i rozwiązania sprawdził się na każdym etapie warsztatów - od intubacji i wentylacji noworodka do pacjenta dorosłego.
USG jamy brzusznej w praktyce lekarza stażysty z Ratunkowa w Roztoce i Piotrkiem Grabskim w świątecznym klimacie!
Sporo zabawy i nauki dostarcza nasz system U/S Mentor - wysokiej wierności symulator do treningu ultrasonografii od Surgical Science.
Kongres Polskiego Towarzystwa Symulacji Medycznej i warsztaty tips&tricks - postępowanie z noworodkami, w tym prawdziwe dawkowanie oraz podawanie leków z preparatami.
100-lecie uniwersyteckiego kształcenia pielęgniarek w Polsce. Osiągnięcia i wyzwania przyszłości
W dniach 10–12 grudnia 2025 roku w Auditorium Maximum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie odbyła się międzynarodowa konferencja naukowo-szkoleniowa pt. „100-lecie uniwersyteckiego kształcenia pielęgniarek w Polsce. Osiągnięcia i wyzwania przyszłości”, w której nasza firma uczestniczyła jako partner wydarzenia.
Konferencja stanowiła wyjątkową okazję do wspólnego uczczenia 100-lecia powstania Uniwersyteckiej Szkoły Pielęgniarek i Opiekunek Zdrowia w Krakowie, założonej w 1925 roku z inicjatywy Marii Epstein i Anny Rydlówny. Ich pionierska działalność zapoczątkowała rozwój nowoczesnego, akademickiego pielęgniarstwa w Polsce i do dziś pozostaje źródłem inspiracji dla kolejnych pokoleń przedstawicieli tego zawodu.
Program wydarzenia obejmował wykłady ekspertów z kraju i zagranicy, sesje naukowe, panele dyskusyjne oraz warsztaty tematyczne, które sprzyjały wymianie wiedzy i doświadczeń oraz refleksji nad przyszłością opieki zdrowotnej.
Podmiotowość pacjenta w zintegrowanej opiece zdrowotnej
Dzisiaj na Kampusie Akademii Nauk Stosowanych im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie, odbyła się Konferencja Naukowa pt. „Podmiotowość pacjenta w zintegrowanej opiece zdrowotnej”, w której uczestniczyliśmy w roli partnera wydarzenia.
Konferencja stanowiła ważne forum wymiany wiedzy, doświadczeń oraz dobrych praktyk z zakresu opieki zdrowotnej, edukacji pielęgniarskiej oraz zarządzania w systemie ochrony zdrowia skoncentrowanym na pacjencie. W centrum dyskusji znalazła się podmiotowość pacjenta, rozumiana jako połączenie jego autonomii, sprawczości oraz bezpieczeństwa w procesie terapeutycznym.
Mieliśmy przyjemność uczestniczyć w drugiej edycji Endofest - wydarzeniu w całości poświęconemu praktycznej nauce endoskopii.
Idea Endofestu narodziła się kilka lat temu, w odpowiedzi na potrzebę szerszego dostępu do praktycznych szkoleń z technik endoskopowych. Organizatorzy postanowili to zmienić, tworząc trzydniowe wydarzenie wypełnione bogatym programem dydaktycznym.
Kurs dla instruktorów symulacji na kierunku Pielęgniarstwo – poziom podstawowy
W Bydgoszczy w dniach 21–22 listopada odbył się kolejny kurs dla instruktorów symulacji na kierunku Pielęgniarstwo - poziom podstawowy.
Uczestnicy byli zachwyceni możliwością ćwiczenia zarówno pełnych sesji symulacyjnych, jak i doskonalenia umiejętności prowadzenia debriefingów. Atmosfera zaangażowania i chęci rozwoju towarzyszyła nam przez cały czas trwania szkolenia.
Dzięki zaproszeniu od prof. dr hab. Piotra Czauderny, Kierownika Katedry i Kliniki Chirurgii i Urologii Dzieci i Młodzieży Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, mieliśmy możliwość współpracować przy organizacji Międzynarodowego Sympozjum „Pediatric Surgery: Top of The Top”, które odbyło się w dniach 24–25 listopada 2025 roku w Gdańsku.
To prestiżowe wydarzenie zgromadziło wybitnych specjalistów z zakresu chirurgii dziecięcej z Polski i zagranicy, stając się wyjątkową platformą wymiany doświadczeń i najnowszej wiedzy.
Wrsztaty z punkcji transeptalnej, organizowanych w ramach Poznańskich Spotkań Kardiologicznych.
21 listopada mieliśmy przyjemność wesprzeć sprzętowo warsztaty z punkcji transeptalnej, organizowanych w ramach Poznańskich Spotkań Kardiologicznych.
Nasz symulator Angio Mentor od Surgical Science po raz kolejny świetnie sprawdził się w praktyce, umożliwiając każdemu odbycie indywidualnego treningu pod okiem ekspertów z Medtronic.
Szkolenie „Instruktor Symulacji Medycznej na poziomie zaawansowanym”
Jesteśmy w Kielcach, gdzie organizujemy kurs „Instruktor Symulacji Medycznej na poziomie zaawansowanym” w ramach programu „Edukacja bez granic dla kierunków medycznych w UJK”
projekt dofinansowany przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej.
Kurs realizuje Paweł Wiktorzak – doświadczony kierownik i dyrektor Centrum Symulacji Medycznej Wojskowego Instytutu Medycznego w Warszawie.
Warsztaty dla pielęgniarek i pielęgniarzy w Gorzowie Wielkopolskim
Warsztaty dla pielęgniarek i pielęgniarzy w Gorzowie Wielkopolskim poprowadził niezastąpiony Karol Szwej.
Zajęcia były ULTRA praktyczne, a uczestników ciężko było „oderwać” od głowicy.
Podczas II konferencji „Zrozumieć udar” zorganizowanej przez Fundacja UDAR Inkubator Przemian - uczestnicy mieli okazję poczuć ogrom możliwości naszego symulatora niedowładu połowiczego.
Hemiplegia to porażenie jednej połowy ciała, spowodowane uszkodzeniem mózgu, często na skutek udaru, urazu, guza mózgu lub zapalenia opon mózgowych.
Zakładany kombinezon pozwala na symulowanie:
osłabienia mięśni,
problemów z poruszaniem się,
„zamiatania” podczas chodzenia,
czy też problemów ze wzrokiem.
Jest na niezmiernie miło poinformować, że wspieramy MedIQ – 10. Konferencję Symulacji Medycznej i Edukacji dla Studentów i Młodych Lekarzy organizowane przez Studenckie Koło Symulacji Medycznej.
Wydarzenie to przyciąga studentów i lekarzy z całej Polski, którzy nie tylko będą mieli okazję wysłuchać ciekawych wykładów, wziąć udział w warsztatach, ale także w zawodach SimChallenge. Zawody polegają na wykonaniu zadań praktycznych. Scenariusze wykorzystywane w trakcie zawodów wymagają zaangażowania całego zespołu w udzielanie pomocy pacjentowi, w stanie nagłego zagrożenia życia w warunkach szpitalnych lub poza szpitalnych. Odbędą się w kilku kategoriach: ratownictwo medyczne, położnictwo, stomatologia, dietetyka.
KIEDY: 19-21 maja
GDZIE: Centrum Symulacji Medycznej Uniwersytetu Medycznego w Lublinie lub online poprzez aplikację Zoom
Serdecznie zapraszamy do udziału w bezpłatnym sympozjum “Advances in dental education during COVID-19” organizowanym przez Uniwersytet Medyczny w Lublinie.
Ostatnie kilkanaście miesięcy było czasem poważnych zmian w sposobie funkcjonowania uczelni oraz trudnych wyzwań, jakie stanęły przed nauczycielami akademickimi oraz studentami. Ten czas to także dynamiczny rozwój wiedzy i nauki w zakresie edukacji stomatologicznej oraz nowoczesnych technologii, które zostaną przybliżone podczas sympozjum.
Szczególnie zapraszamy do wysłuchania prelekcji lek.stom. Stefana Kuszczaka “Wirtualne lecz haptyczne” o godzinie 14.00.
Konferencja SESAM 2024, najważniejsze wydarzenie dla wszystkich, którzy kochają i stosują na co dzień symulację w medycynie jako nowoczesne i wartościowe narzędzie edukacyjne.
Simedu jak zwykle pojawiło się tam, aby spotkać się osobiście z naszymi dostawcami oraz w poszukiwaniu wartościowych nowości produktowych, które mogłyby zainteresować polskich klientów.
Producenci nie zawiedli i zaprezentowali bardzo interesujące i nowatorskie produkty chociażby w zakresie ATLS, wkłuć centralnych czy terapii oddechowej. Nawet na tak starym „poletku” jak wkłucia dożylne pojawiła się interesująca nowość od Erler Zimmer, premiera w sierpniu tego roku.
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z konferencji NOMAD w Lublinie. Wydarzenie to dla studentów i studentek kierunku lekarskiego dotyczyło nowych technologii w medycynie. Duże zainteresowanie wzbudziły badania pokazowe oraz warsztaty na U/S Mentorze oraz ANGIO Flex Duo II Menor.
LapSim: Kluczowy element oceny umiejętności ginekologów
Dr Doug Barclay, brytyjski specjalista położnictwa i ginekologii, specjalizujący się w chirurgii małoinwazyjnej w szpitalu Middlemore w Auckland, Nowa Zelandia. Pasjonat symulacji medycznej, wprowadził pierwszy w Nowej Zelandii program szkoleniowy z zakresu laparoskopii dla rezydentów i młodych lekarzy już w 2009 roku. W artykule dzieli się z nami wiedzą, jak symulatory LapSim od Surgical Science stały się nieodłącznym elementem szkoleń i oceny umiejętności ginekologów w całej Nowej Zelandii.
Edukacja poprzez symulację medyczną
Kiedy Dr Barclay przybył do Nowej Zelandii w listopadzie 2009 roku, jednym z jego głównych celów było wprowadzenie symulacji do programów szkoleniowych z położnictwa i ginekologii.
„Zawsze pasjonowała mnie edukacja” – mówi Dr Barclay. „Podczas studiów w południowo-zachodniej Anglii miałem dwóch wspaniałych mentorów: dr Jonathana Frappella, ówczesnego prezydenta Brytyjskiego Towarzystwa Endoskopii Ginekologicznej, oraz dr Tima Draycotta, czołową postać w rozwoju programu PROMPT (Practical Obstetric Multiprofessional Training). Dzięki nim odkryłem pasję do chirurgii małoinwazyjnej oraz wykorzystania symulacji w szkoleniu medycznym.”
W szpitalu Middlemore Dr Barclay jako jeden z pierwszych chirurgów regularnie wykonywał małoinwazyjne histerektomie. Dostrzegł szansę, aby symulacje laparoskopowe stały się centralnym elementem nowego programu szkoleniowego, ale najpierw musiał znaleźć odpowiednie narzędzia.
Realizm w symulacjach pielęgniarskich kluczem do skutecznej edukacji
Edukacja na kierunku pielęgniarstwo sięga po zaawansowane symulacje, które mają za zadanie jak najlepiej odzwierciedlić realne warunki pracy, dlatego tak ważne jest zadbanie o jak największy realizm w czasie zajęć. Aby on wystąpił, należy zadbać o kilka aspektów. Od realizmu zajęć, zależy czy studentki i studenci w pełni zaangażują się w symulowane scenariusze.
Czym właściwie jest realizm w symulowanych scenariuszach?
Dr Pam Jeffries, pielęgniarka i instruktorka symulacji medycznej, na portalu Healthy Simulation wyjaśnia “Realizm w symulacjach pozwala na odzwierciedlenie rzeczywistości bez ograniczeń wynikających z rzeczywistych warunków klinicznych. Kluczowym celem symulacji jest ułatwienie przejścia od zajęć teoretycznych do praktyki klinicznej. Scenariusze symulacyjne, które realistycznie oddają prawdziwe doświadczenia, pomagają studentkom i studentom pielęgniarstwa w zdobywaniu umiejętności w sposób profesjonalny i efektywny”.
Jak tłumaczy dr Jeffries osiągnięcie wysokiego poziomu realizmu wymaga uwzględnienia kilku aspektów:
Realizmu środowiskowego – Symulowane środowisko powinno jak najwierniej przypominać rzeczywiste warunki, np. oddział intensywnej terapii, czy izbę przyjęć. Ważne jest używanie prawdziwego lub wiernie odwzorowanego sprzętu, takiego jak defibrylatory, trenażery, modele anatomiczne, symulatory i fantomy.
Realizm psychologiczny – Wprowadzenie elementów takich jak dźwięki alarmów, zapachy czy symulacje sytuacji stresowych (np. opieka nad pacjentem po wypadku) pomaga studentkom i studentom doświadczyć emocji i presji towarzyszącej prawdziwej pracy pielęgniarskiej.
Realizm konceptualny – Scenariusze symulacyjne powinny być zgodne z obowiązującą wiedzą medyczną i uwzględniać realistyczne reakcje organizmu.
Dlaczego realizm jest tak ważny w czasie symulowanych zajęć?
Dr Jeffries wskazuje, że brak autentyczności w czasie zajęć opartych na symulacji może prowadzić do trudności w przenoszeniu umiejętności na praktykę kliniczną. Przykłady takie jak “udawanie mycia rąk” czy “symulowanie założenia rękawiczek” mogą wprowadzać studentów w błąd i osłabiać ich przygotowanie do prawdziwych wyzwań w pracy.
Realizm w symulacjach pielęgniarskich to nie tylko odtwarzanie rzeczywistości – to klucz do przygotowania studentek i studentów do pracy w wymagających warunkach klinicznych. Jak podkreśla Dr Pam Jeffries, odpowiednie zaprojektowane scenariusze i wykorzystanie dostępnych technologii (symulatorów, fantomów, trenażerów, wirtualnych pacjentów), umożliwia osiągnięcie celów edukacyjnych i zapewnienie najwyższej jakości nauczania. Dzięki symulacjom pielęgniarki i pielęgniarze wchodzą na rynek pracy z umiejętnościami, które mogą natychmiast wykorzystać w praktyce.
Aby zapewnić jak najlepsze wrażenia, korzystamy z technologii, takich jak pliki cookie, do przechowywania i/lub uzyskiwania dostępu do informacji o urządzeniu. Zgoda na te technologie pozwoli nam przetwarzać dane, takie jak zachowanie podczas przeglądania lub unikalne identyfikatory na tej stronie. Brak wyrażenia zgody lub wycofanie zgody może niekorzystnie wpłynąć na niektóre cechy i funkcje.
Funkcjonalne
Zawsze aktywne
Przechowywanie lub dostęp do danych technicznych jest ściśle konieczny do uzasadnionego celu umożliwienia korzystania z konkretnej usługi wyraźnie żądanej przez subskrybenta lub użytkownika, lub wyłącznie w celu przeprowadzenia transmisji komunikatu przez sieć łączności elektronicznej.
Preferencje
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest niezbędny do uzasadnionego celu przechowywania preferencji, o które nie prosi subskrybent lub użytkownik.
Statystyka
Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do celów statystycznych.Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do anonimowych celów statystycznych. Bez wezwania do sądu, dobrowolnego podporządkowania się dostawcy usług internetowych lub dodatkowych zapisów od strony trzeciej, informacje przechowywane lub pobierane wyłącznie w tym celu zwykle nie mogą być wykorzystywane do identyfikacji użytkownika.
Marketing
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest wymagany do tworzenia profili użytkowników w celu wysyłania reklam lub śledzenia użytkownika na stronie internetowej lub na kilku stronach internetowych w podobnych celach marketingowych.
![Profile](/wp-content/uploads/2026/04/profile.png")
